India – Construir futuros

"Lo mejor del colegio es estudiar", dice Sulendra, un alumno de 16 años del instituto Masi Marsal (Luz del Mesías), dirigido por jesuitas, en el distrito de Bokaro, en Jharkhand (India).

"En casa, en mi pueblo, no están todos los chicos de mi edad. Se van a trabajar a las fábricas. Aquí estudiamos bien, las instalaciones son nuevas y tengo muchos amigos".

Dirigido por los jesuitas de Hazaribag, en colaboración con las Hermanas de la FCC, el instituto ofrece educación de calidad a jóvenes, como Sulendra, de grupos tribales indígenas de la región, entre ellos los Santhals.

Los Santhal se encuentran entre los pueblos más marginados y con menor nivel educativo de la India, y la escuela pretende contribuir a llevar la justicia social y la dignidad al pueblo Santhal a través de la educación de la próxima generación de niños.

Muchos alumnos Santhal viven en lugares muy remotos, lo que dificulta su desplazamiento diario a la escuela. Como consecuencia, estos alumnos acaban durmiendo en la escuela.

Ahora, gracias a la generosidad de personas como usted, la escuela empezará a construir un albergue para chicos.

El albergue proporcionará a los alumnos un alojamiento seguro y confortable, que les permitirá tener intimidad y dignidad y participar mejor en una educación que les cambiará la vida.

"Estoy muy contento con el nuevo albergue. El albergue tendrá muchas instalaciones nuevas y podremos estar cómodos y concentrarnos mejor en nuestros estudios", dijo Sulendra.

Con tu amable apoyo, los jóvenes que viven en condiciones de injusticia estructural -cuyos hogares suelen ser inadecuados para estudiar- tendrán un lugar seguro y acogedor para iniciar un camino de empoderamiento que les ayudará a salir de la pobreza, a ellos y a sus familias.

Fuente: jesuit.mission

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Publicado por SJES ROME - Coordinador de Comunicaciones in SJES-ROME
SJES ROME
El SJES es una institución jesuita que ayuda a la Compañía de Jesús a desarrollar la misión apostólica, a través de su dimensión de promoción de la justicia y la reconciliación con la creación.

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