Global – Alphabétisation et Fe y Alegría
Le principe est le suivant : il n'est jamais trop tard, on peut toujours apprendre à lire et à écrire.
Apprendre à lire et à écrire est le premier grand pas vers l'accès à d'autres droits de citoyenneté. Et ce n'est pas que les gens n'ont aucun droit s'ils ne savent ni lire ni écrire, mais les possibilités de relations communautaires et sociales sont accrues si l'on comprend la logique de la grammaire. A Fe y Alegría, il y a une méthode : la pédagogie de l'éducation populaire.
L'analphabétisme dans son contexte
Il y a 763 millions d'analphabètes dans le monde. L'urgence sanitaire provoquée par le COVID-19 a aggravé la situation. Les Nations unies estiment que, dans les pays à revenu faible ou intermédiaire, 7 enfants et adolescents sur 10 sont incapables de comprendre un texte. Depuis 2019, ce chiffre a augmenté de 20 %.
L'UNESCO voit dans cette Journée internationale de l'alphabétisation une occasion importante de promouvoir l'ODD 4. Pour le droit à l'éducation et à l'apprentissage tout au long de la vie et pour promouvoir des sociétés pacifiques, inclusives, justes et durables.
L'alphabétisation avec Fe y Alegría
En Amérique latine, les contextes de pauvreté et d'inégalité qui prévalaient au milieu du siècle dernier ont ouvert la voie à diverses propositions d'alphabétisation émanant de la société civile et de l'Église pour atteindre les secteurs populaires, paysans et indigènes.
Au Venezuela, par exemple, l'Instituto Radiofónico Fe y Alegría a adapté la méthodologie radiophonique espagnole ECA pour proposer un programme d'alphabétisation alternatif aux jeunes et aux adultes des quartiers et des zones rurales.
La méthodologie Maestro en Casa, promue par la CEA, est également appliquée dans d'autres pays d'Amérique du Sud tels que la Bolivie, l'Équateur et le Paraguay.
Défis en Afrique
L'expérience de l'alphabétisation du "populaire" a traversé le continent jusqu'en République démocratique du Congo et au Tchad. Soutenue par la proposition de la CEA, l'éducation radiophonique de Fe y Alegría cherche à réduire les écarts d'inégalité grâce à des propositions pédagogiques interculturelles et bilingues.
Articles associés
L'Assemblée Générale est l'organe suprême de la Fédération du Mouvement Fe y Alegria. Elle comprend 22 pays membres, la Coordination Générale et les Présidents des Conférences des Provinciaux Jésuites d'Amérique Latine, des Caraïbes, d'Afrique et d'Europe. Afin d'enrichir la vitalité du Mouvement, l'Assemblée générale a fourni des informations et des recommandations à l'équipe exécutive.
Dans le cadre du Plan Fédéral de Formation au Leadership, s'est tenu le Séminaire de Travail "Plaidoyer et Défense du Droit à l'Education de Fe y Alegría".
Afin de renforcer les processus de qualité et d'innovation éducative de manière coordonnée et en réseau, l'Initiative pour la qualité de l'éducation a développé le "Cours sur la qualité et l'innovation éducative".
Le 18 octobre 2023, Fe y Alegría en Équateur a organisé l'événement d'ouverture pour marquer 60 ans de service à l'éducation.
Dans cette lettre d'information, nos partenaires d'Afrique et d'Asie nous expliquent comment les personnes avec lesquelles ils travaillent se voient refuser le droit le plus élémentaire à l'éducation et pourquoi ils ont fait de l'éducation une priorité de leur travail.
Depuis août 2022, les collaborateurs de l'Association Fe y Alegría Paraguay participent à des ateliers de formation à la spiritualité ignatienne.
