Global – La alfabetización y Fe y Alegría
Aprender a leer y a escribir es el primer gran paso para acceder a otros derechos ciudadanos. Y no es que las personas no tengan derechos si no leen o escriben, pero las oportunidades de relacionamiento comunitario y social se potencian si se comprenden las lógicas de la gramática. En Fe y Alegría hay un método: la pedagogía de la educación popular.
Analfabetismo en contexto
En el mundo hay 763 millones de personas analfabetas. La emergencia sanitaria provocada por la COVID-19 agravó la situación, Naciones Unidas estima que, en los países de ingreso medio y bajo, 7 de cada diez niños, niñas y adolescentes no es capaz de comprender un texto. Desde el año 2019, la cifra se incrementó en 20%.
La UNESCO considera que este día Internacional de la Alfabetización es una oportunidad importante para promover el ODS4. Para que el derecho a la educación y al aprendizaje a lo largo de toda la vida y promover sociedades pacíficas, inclusivas, justas y sostenibles.
Alfabetizar con Fe y Alegría
En América Latina, los contextos de pobreza y desigualdad, que imperaban a mediados del siglo pasado abrieron las puertas para que diversas propuestas de alfabetización de la sociedad civil y de la iglesia se hicieran presente en los sectores populares, campesinos e indígenas.
En Venezuela, por ejemplo, el Instituto Radiofónico Fe y Alegría adaptó la metodología de radio ECA, de España para ofrecer una alternativa de alfabetización a los jóvenes y adultos de los barrios y de los campos.
La metodología del Maestro en Casa, impulsada por ECA, también se aplica en otros países de sudamérica como Bolivia, Ecuador y Paraguay.
Los retos de África
La experiencia de alfabetización desde “lo popular” cruzó el continente hacia la República Democrática del Congo y el Chad, apoyados en la propuesta de ECA, la educación radiofónica de Fe y Alegría busca las reducir las brechas de desigualdad a través de propuestas pedagógicas interculturales y bilingües.
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