Amérique latine – Mot du CPAL : #MillionsdesVoix
Nous venons de célébrer la Semaine d'action mondiale pour l'éducation (SAME/2021) dont la tâche principale était de mettre en évidence le fait que la pandémie affecte l'éducation de plus de 1,5 milliard de personnes dans le monde, et que la crise mondiale du financement a un impact négatif sur la progression du programme de développement durable dans son objectif n.4 : "assurer une éducation inclusive, équitable et de qualité et promouvoir les possibilités d'apprentissage tout au long de la vie pour tous".
SAME, promu chaque année depuis 2005 par la Campagne mondiale pour l'éducation, est un cri du peuple pour que les gouvernements impliquent les organisations de la société civile dans la budgétisation de l'éducation, et pour qu'ils maintiennent l'intention stratégique de respecter l'engagement pris sur le financement national (Cadre d'action SDG 2030) en allouant au moins 4% à 6% du produit intérieur brut (PIB) et/ou au moins 15% à 20% des dépenses publiques à l'éducation.
Comme l'a déclaré son président Refat Sabbah : " La CME réaffirme son engagement à continuer de faire campagne pour une éducation de qualité gratuite, équitable et inclusive financée par des fonds publics pour tous, ainsi que pour la nécessité d'améliorer et de suivre de près les mécanismes nationaux et internationaux de financement de l'éducation. Il s'agit notamment d'un appel à la mise en place de systèmes éducatifs solides financés par des fonds publics et répondant aux critères de financement de l'éducation convenus au niveau international, de la défense de la justice fiscale en tant qu'instrument fondamental de financement de l'éducation publique et réponse efficace à la commercialisation croissante de l'éducation, et du développement de mécanismes de financement dits innovants.
Le CPAL, avec le leadership de l'alliance EduRed - Flacsi, FyA, Ausjal, était présent à SAME/2021 avec trois initiatives :
- un message d'adhésion et de soutien du président au nom de l'ensemble de la conférence,
- quatre vidéos de collaborateurs de la mission dans la Compagnie de Jésus (Fe y Alegría - Pérou, Centro Gumilla de Caracas, Asistencia de Educación de la Provincia de México et Red Jesuita de Educación de Ecuador), et
- une conversation virtuelle intitulée : "Éduquer en temps de Covid : des initiatives qui inspirent", dans laquelle ont été présentées des expériences actuelles de créativité éducative au Paraguay, au Mexique, au Brésil et en Panamazonie ; ce webinaire est disponible sur la chaîne Youtube Somosjesuitas.
Éduquer a toujours été, est et sera toujours pour nous, collaborateurs de la mission de Dieu dans la Compagnie de Jésus, une partie essentielle de toute activité apostolique, car l'acte éducatif authentique correspond - peut-être comme aucun autre - à la volonté salvifique de Dieu pour toute créature. Celui qui n'éduque pas opprime, soumet, manque de respect, détruit ; celui qui éduque se soucie, celui qui éduque valorise, celui qui éduque libère, celui qui éduque construit.Éduquer, c'est co-créer, que ce soit dans une paroisse indigène, dans une station de radio, dans une école, dans un laboratoire, dans les arts, dans les relations quotidiennes, etc.
Le Pacte mondial pour l'éducation (PME) auquel le pape François nous invite implique donc toutes les personnes et institutions de bonne volonté sans distinction. Ainsi, alors que nous clôturons cette Semaine mondiale d'action pour l'éducation, j'invite chacun des membres du corps apostolique et les personnes qui lisent cette réflexion à revoir notre propre attitude devant l'urgence de convertir nos vies pour être des éducateurs (incarnés) et à nous engager (avec efficacité et efficience) dans la construction de nouveaux PACTE ÉDUCATIFS qui changeront la face du monde que nous habitons.
*Par Roberto Jaramillo, SJ (Président CPAL)
Source: CPAL
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