Lorsque nous avons rencontré pour la première fois des enfants migrants afghans séjournant en Indonésie, nous nous sommes inquiétés de leur éducation et avons voulu les aider. Un enseignant réfugié avait rassemblé une vingtaine d'enfants âgés de 2 à 15 ans dans une salle de classe improvisée. Lors de notre prochaine visite, nous avons apporté des livres et du matériel de papeterie. Très inspirés par cette expérience, nous avons cherché à améliorer leur environnement d'apprentissage en leur procurant un tableau noir et d'autres matériels pédagogiques, y compris des jouets éducatifs et d'autres aides à l'enseignement. Le fait d'être avec les enfants, de chanter et de jouer ensemble n'a pas seulement rendu les enfants heureux, mais aussi nous, qui leur rendions visite. Nous étions une source de réconfort et d'encouragement les uns pour les autres.

Apprendre aux mères à fabriquer des éco-enzymes

Après avoir accompagné les enfants afghans pendant près d'un an, nous nous sommes sentis obligés de faire la connaissance de leurs mères, qui avaient une influence directe sur leur vie. Lorsque nous nous sommes enfin rencontrés, il était évident, au vu du poids de leurs visages, qu'elles portaient un lourd fardeau. Ces femmes ont connu beaucoup de tristesse et de souffrance. La communication n'a pas été facile en raison de la barrière de la langue et de leur manque d'ouverture, peut-être parce qu'elles ne se connaissaient pas non plus. Malgré ces obstacles, nous avons pu avoir un dialogue affectueux avec l'anglais limité que nous partagions. Au fil de nos conversations, nous avons pris conscience de leur besoin urgent de soulager leur stress et de se vêtir.

Alors que nous réfléchissions aux moyens de favoriser la relaxation et d'améliorer la santé mentale des mères afghanes, l'idée d'exploiter leurs cours inutilisés nous est venue à l'esprit. L'aide de Dieu est arrivée sous la forme de pots, de terreaux, de graines et de semis que nous avons reçus en don afin de pouvoir créer un jardin thérapeutique. Lorsque nous avons rencontré les mères à nouveau, en apportant avec nous un éventail de plantes en pot et de semis, nous avons vu le bonheur sur leurs visages.

Certaines ont pris un plaisir particulier à cultiver des fleurs. En outre, nous leur avons donné des plantes fruitières, telles que des bananes, des mangues et des citrons. Ils ont déclaré que l'acte de planter leur procurait du réconfort et les soulageait de leur stress. D'autres ont déclaré que le processus de plantation et d'entretien des plantes avait un effet curatif sur leur cœur et leur donnait de l'espoir. L'anticipation de la croissance et de la récolte éventuelle remplissait leurs journées d'un nouvel optimisme, symbolisant la promesse d'un avenir plein d'espoir.

Outre la plantation et le soin des plantes, nous leur avons également appris à fabriquer des éco-enzymes pour améliorer la fertilité des sols et pour nettoyer les sols à moindre coût, ce qui leur a permis d'économiser de l'argent et de se doter de nouvelles compétences.

Bien que tous les réfugiés soient musulmans, nous essayons de proclamer la bonne nouvelle et le message de Laudato sí. Par des actes de bonté simples et concrets, nous espérons que nos efforts trouveront un écho chez eux, en parlant le langage universel de l'amour et en favorisant un sentiment de connexion et de compréhension.

Sr Anastasia Ratnawati OSU est membre du réseau des migrants et des réfugiés du JCAP. Elle est coordinatrice du projet Asie du Sud-Est et de la section des réfugiés de la Fédération de la Conférence des évêques d'Asie. Elle est également chargée de cours à l'université Atmajaya de Jakarta et milite en faveur de Laudato sí.

Source: jcapsj.org