Nel mondo – Alfabetizzazione e Fe y Alegría
Imparare a leggere e scrivere è il primo grande passo per accedere anche agli altri diritti di cittadinanza. E non è che le persone non abbiano diritti se non leggono o scrivono, ma le opportunità di relazioni comunitarie e sociali aumentano con la comprensione della logica della grammatica. In Fe y Alegría c'è un metodo: la pedagogia dell'educazione pubblica.
Il contesto dell'analfabetismo
Nel mondo ci sono 763 milioni di analfabeti. L'emergenza sanitaria causata dalla COVID-19 ha aggravato la situazione, le Nazioni Unite ritengono che, nei Paesi a basso e medio reddito, 7 bambini e adolescenti su dieci non sono in grado di comprendere un testo. Dal 2019, questa cifra è aumentata del 20%.
L'UNESCO ritiene che questa Giornata internazionale dell'alfabetizzazione sia un'importante opportunità per promuovere l'SDG4. Garantire il diritto all'istruzione e all'apprendimento continuo e promuovere società pacifiche, inclusive, giuste e sostenibili.
Il programma di alfabetizzazione con Fe y Alegría
In America Latina, i contesti di povertà e disuguaglianza che hanno dominato la metà del secolo scorso hanno aperto le porte a diverse proposte di alfabetizzazione della società civile e della Chiesa per raggiungere i settori popolari, contadini e indigeni.
In Venezuela, ad esempio, l'Instituto Radiofónico Fe y Alegría ha adattato la metodologia radiofonica spagnola ECA per offrire un programma di alfabetizzazione alternativo a giovani e adulti nei quartieri e nelle zone rurali.
La metodologia Maestro en Casa, promossa dall'ECA, è applicata anche in altri Paesi sudamericani come Bolivia, Ecuador e Paraguay.
Le sfide dell'Africa
L'esperienza di alfabetizzazione "popolare" ha attraversato il continente per raggiungere la Repubblica Democratica del Congo e il Ciad; sostenuta dalla proposta dell'ECA, la radioeducazione di Fe y Alegría cerca di ridurre i divari di disuguaglianza attraverso proposte pedagogiche interculturali e bilingui.
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