Continuando la formazione sulla Laudato Si' per il personale del St Aloysius College di Malta, che mira ad approfondire la comprensione dei valori della Laudato Si', è stata promossa un'attività formativa articolata in otto incontri, chiamata Vivere la Laudato Si', e mi è stato chiesto di presiedere una delle sessioni più recenti.

La riunione, aperta a tutto il personale per analizzare più a fondo la chiamata a prendersi cura della nostra casa comune, è stata un'opportunità per concentrarsi sugli ultimi due capitoli della Laudato Si' dove viene delineata la necessità di agire. E' stata anche un'occasione per riflettere sul cammino già intrapreso dalla comunità di St Aloysius che sta portando avanti una politica ecologica ed è una scuola che ha ottenuto la bandiera verde nel programma Eco-Schools.

Quale aspetto assume il concetto di "vivere la Laudato Sì'" nelle nostre scuole gesuite? Ho definito una "scuola sostenibile" che: a) lavora per la sostenibilità ecologica riducendo il suo impatto ecologico; b) promuove la cittadinanza ambientale per tutta la vita tra gli studenti e gli insegnanti; e c) incoraggia la comunità locale a unirsi al suo impegno per la sostenibilità ecologica.

La riunione è stata una opportunità per riflettere sugli insegnamenti dei Gesuiti che contribuiscono al cammino verso la Laudato Si'. Con la Conferenza dei Gesuiti dell'Asia-Pacifico (JCAP) - Riconciliazione con il creato - è stato fornito un quadro di riferimento in grado di aiutare il cammino verso l'integrazione della giustizia sociale e dell'ecologia naturale e inteso ad approfondire la risposta alla sfida della riconciliazione con il creato nelle nostre vite e nei nostri istituti:

• Riconosciamo Dio come il Creatore di ogni forma di vita e troviamo ogni giorno un po' di tempo per apprezzarlo con gratitudine.
• Come corpo apostolico cerchiamo di riflettere e parlare di ciò che viviamo e capiamo della nostra relazione con il creato e della nostra responsabilità nei confronti del sistema naturale.
• Riconosciamo il principio che i bambini di oggi ricevono in eredità questo mondo vivente e visto che scegliamo di sostenerlo trovando Dio in ogni cosa, lavoriamo insieme ai giovani con umiltà.
• Cerchiamo di essere solidali con i poveri che stanno perdendo sempre più i loro mezzi di sussistenza e la possibilità di essere ecologicamente sostenibili e abbracciamo le loro preoccupazioni come parte della nostra cura per la rete della vita.
• Sosteniamo le azioni migliori nella cultura odierna ed esaminiamo con decisione le alternative necessarie; collaboriamo con altri ampliando la nostra capacità di trasformare gli atteggiamenti e le condizioni ambientali.
• Noi cerchiamo di trovare il bene più grande in modo che le persone possano lavorare con i doni della creazione; viviamo la vita come una missione, per guarire e condividere con gli altri la pienezza della vita.
• Accettiamo la sfida di vivere in modo sostenibile nel mondo.

L'ultimo "modo di procedere" è il fatto di accettare la scommessa di vivere in modo sostenibile nel mondo e di dare alle comunità scolastiche lo stimolo a diventare organizzazioni sostenibili.

Ho condiviso 10 consigli per aiutare le scuole a diventare organizzazioni sostenibili, sviluppati sulla base delle mie esperienze di lavoro con molte scuole, comprese quelle dei gesuiti, in tutta l'Australia:

1. Leadership - essere ambiziosi, qual è il messaggio che viene dall'alto?
2. Piccoli passi - rendere tutto gestibile e divertente.
3. Usa il catalogo verde e altre organizzazioni esterne - fatti aiutare.
4. Creare una squadra verde - sostenersi a vicenda.
5. Creare una strategia, obiettivi, traguardi, piani e parametri - cos'è il successo?
6. Conoscere la propria esperienza - se si può misurare, si può gestire.
7. Integrarsi nei sistemi esistenti - non reinventare, usa quello che hai.
8. Impegnarsi con tutti = studenti, personale, genitori e comunità.
9. Comunicare il cammino - il brand e la diffusione.
10. Festeggia i tuoi risultati.

I membri dello staff hanno capito che "hanno davvero bisogno di iniziare prima di tutto dalla leadership della scuola". La leadership è diventato un tema per una fede più profonda nelle azioni e su Zoom è stata organizzata un'attività divertente per trovare l'animale portafortuna in base alle capacità di leadership che ogni partecipante possiede nella leadership della sostenibilità. Sono stati descritti molti animali: ragni, uccelli, cani. Quali sono gli animali che hanno tratti di leadership?

È stata un'opportunità per mostrare che è necessario lavorare insieme usando diverse abilità e non fare affidamento solo su una persona. Spetta a tutti fare in modo che il mondo sia sicuro, giusto, pulito e vitale per le generazioni future.

Gli insegnanti del St Aloysius hanno intrapreso il viaggio per connettersi, imparare e condividere per co-creare una scuola sostenibile nella tradizione dei Gesuiti. È iniziato l'appello a continuare la condivisione in tutta la rete Ecojesuit e Ecojesuit sta lanciando la sfida alle scuole gesuite di trovare modi per partecipare al COP26 a novembre e potete controllare il sito web Ecojesuit COP26.

*Di Sue Martin, Assistente coordinatore per la Riconciliazione con il creato JCAP

Fonte: ECOJESUIT